Ελλάδα

ΕΚΤΑΚΤΟ για επιστροφή ενοικίου – Γιατί δεν μπήκαν σε όλους και τι έγινε γνωστό πριν λίγο

Τα λάθη που κοστίζουν Ξεκίνησε σήμερα Παρασκευή 28/11 η καταβολή της επιστροφής ενοικίου στους δικαιούχους, με τη διαδικασία να ολοκληρώνεται τη Δευτέρα 1η…

Τα λάθη που κοστίζουν

Ξεκίνησε σήμερα Παρασκευή 28/11 η καταβολή της επιστροφής ενοικίου στους δικαιούχους, με τη διαδικασία να ολοκληρώνεται τη Δευτέρα 1η Δεκεμβρίου 2025.

Τα εισοδηματικά κριτήρια ξεκινούν από 20.000 ευρώ για άγαμους, 28.000 ευρώ για ζευγάρια με προσαύξηση ανά παιδί, και 31.000 ευρώ για μονογονεϊκές οικογένειες. Η ακίνητη περιουσία δεν πρέπει να ξεπερνά τα 120.000 ευρώ (με προσαύξηση για τα επιπλέον μέλη). Για τους φοιτητές εξετάζονται μόνο εισοδηματικά στοιχεία.

Τα λάθη που κοστίζουν

Σε περιπτώσεις, όπως λάθος εφαρμογή κριτηρίων ή ασυμφωνίες στα μισθώματα, οι δικαιούχοι μπορούν να υποβάλουν έως 31/12/2025 αίτημα επανεξέτασης μέσω της εφαρμογής «Τα Αιτήματά μου» στο myAADE, με υποβολή μισθωτηρίου, βεβαίωσης σπουδών και τραπεζικών παραστατικών.

Όσοι δεν λάβουν την ενίσχυση, παρότι πληρούν τα κριτήρια, θα πρέπει επίσης έως 31/12/2025 να καταθέσουν αίτημα ελέγχου, ώστε να δοθεί η επιδότηση σε επόμενο χρόνο. Σημαντικό: χωρίς αίτηση, δεν μπορεί να γίνει καταβολή.

Για όσους έχουν καθυστερήσεις στα ενοίκια, η επιστροφή θα υπολογιστεί μόνο βάσει των πραγματικών εισπράξεων όπως δηλώθηκαν στο Ε2. Η ενίσχυση είναι αφορολόγητη, ακατάσχετη και δεν συμψηφίζεται με οφειλές, αλλά οι ψευδείς δηλώσεις μισθώσεων οδηγούν σε επιστροφή ποσών με τόκους και αποκλεισμό από επιδοτήσεις για τρία χρόνια.

Πηγή: newmoney.gr

Προτεινόμενο Άρθρο“Θα έρθει απόψε να με δει” ΣΟΚ με τη μάνα της Μυρτώς, βρίσκεται σε άρνηση – Δυστυχώς έπαθε…

Γονείς πpoσoxn: Γιατί στις 3 Δεκεμβρίου δεν θα γίνουν μαθήματα σε όλα τα σχολεία

Εγκύκλιος του υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού καθορίζει την Τετάρτη 3 Δεκεμβρίου, ως μία διαφορετική σχολική ημέρα, για όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία (ΑμεΑ).

Τι αλλάζει με τα μαθήματα στις 3/12 στα σχολεία

Αν και οι σχολικές μονάδες θα λειτουργήσουν κανονικά, η δομή των μαθημάτων θα τροποποιηθεί σημαντικά. Το κλασικό πρόγραμμα παραδίδει τη σκυτάλη σε μια σειρά από δράσεις ενημέρωσης και συμπερίληψης που θα πραγματοποιηθούν αυστηρά εντός του σχολικού ωραρίου.

Συγκεκριμένα, διοργανώνονται δράσεις ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης που να αφορούν: -στην προάσπιση του δικαιώματος των μαθητών/τριών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για ισότιμη πρόσβαση -στην εκπαίδευση, -στην καταπολέμηση στερεοτύπων και προκαταλήψεων εντός της σχολικής κοινότητας και -στην αναγκαιότητα σεβασμού της μαθητικής ετερογένειας. Σε αυτό το πλαίσιο, τα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Γενικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης ενθαρρύνονται να προγραμματίσουν δράσεις ευαισθητοποίησης, οργανωμένου παιχνιδιού, αθλοπαιδιών, καλλιτεχνικών, αθλητικών και άλλων δραστηριοτήτων σε συνεργασία με τις Σ.Μ.Ε.Α.Ε. και με την υποστήριξη των ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., των Συμβούλων Εκπαίδευσης Παιδαγωγικής Ευθύνης, Ειδικής Αγωγής & Ενταξιακής Εκπαίδευσης και Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού. Για την υποστήριξη των εν λόγω δράσεων προτείνεται η επίσκεψη στον ιστότοπο του Ι.Ε.Π. Προσβάσιμο και στην Εκπαιδευτική Τηλεόραση, το περιεχόμενο των οποίων μπορεί να αποτελέσει έναυσμα ανάπτυξης διαλόγου και υλοποίησης δραστηριοτήτων, που θα στοχεύουν στην προαγωγή μίας κουλτούρας αποδοχής της διαφορετικότητας. Το υπουργείο καλεί επίσης να προβούν στην παρουσίαση-διάχυση καλών πρακτικών που προέκυψαν στο πλαίσιο της υλοποίησης προγραμμάτων συνεκπαίδευσης ή/και άλλων καινοτόμων ενταξιακών δράσεων. Η παρουσίαση-διάχυση των καλών πρακτικών θα πραγματοποιηθεί με πρωτοβουλία των Συλλόγων Διδασκόντων και την υποστήριξη των Συμβούλων Εκπαίδευσης (γενικής, ειδικής και ενταξιακής εκπαίδευσης και ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού), των ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., των Περιφερειακών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης και των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης. Να συμβάλουν, εφόσον επιθυμούν, στην εκδήλωση που θα διοργανωθεί (δια ζώσης), με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, στις 3 Δεκεμβρίου 2025 και ώρα 10:00 – 12:00 στην αίθουσα Jacqueline de Romilly στο Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, η οποία θα μεταδοθεί και διαδικτυακά. Στόχος της εκδήλωσης είναι, αφενός, η ανάδειξη της φωνής των μαθητών/τριών με αναπηρία και, αφετέρου, η παρουσίαση και διάχυση ενταξιακών δράσεων που έχουν υλοποιηθεί σε σχολεία γενικής εκπαίδευσης, καθώς και συνεργατικών πρακτικών σχολείων ειδικής αγωγής και γενικής εκπαίδευσης (π.χ. προγράμματα συνεκπαίδευσης), οι οποίες να αναδεικνύουν την ανάγκη σεβασμού της διαφορετικότητας. Επισημαίνεται ότι: Τα σχολεία που επιθυμούν να συμμετάσχουν δια ζώσης στην εκδήλωση, μπορούν να συμβάλουν μέσω της παρουσίασης δράσεων ευαισθητοποίησης (π.χ. μουσικά, χορευτικά, θεατρικά δρώμενα, ταινίες μικρού μήκους), καθώς και συνεργατικών δράσεων σχολείων ειδικής αγωγής και γενικής εκπαίδευσης. Σε περίπτωση ύπαρξης σχετικού ενδιαφέροντος, παρακαλούνται οι Διευθυντές των σχολικών μονάδων, να έρθουν σε άμεση επικοινωνία με το Τμήμα Γ’ της Διεύθυνσης Ειδικής Αγωγής για τον προγραμματισμό και διευθέτηση σχετικών θεμάτων στα εξής τηλέφωνα: 2103442928, 2103442929,2103442182. Τα σχολεία που επιθυμούν να συμμετάσχουν εξ αποστάσεως, δύνανται να αποστείλουν δημιουργίες ή συναφές υλικό το οποίο έχει παραχθεί από: μαθητές με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας στο πλαίσιο δράσεων ευαισθητοποίησης.

Το υλικό μπορεί να περιλαμβάνει: -εικαστικές δημιουργίες μαθητών/τριών οποιασδήποτε μορφής και τεχνικής, -ταινίες μικρού μήκους που έχουν δημιουργηθεί από τους ίδιους τους μαθητές ή με τη συμμετοχή των ίδιων των μαθητών/τριών ως συντελεστών και θα αποσκοπούν στην ανάδειξη της φωνής των μαθητών/τριών με αναπηρία και την ευαισθητοποίηση της ευρύτερης κοινωνίας. Οι ταινίες δε θα υπερβαίνουν (αυστηρά) τα 5 λεπτά ενώ η μουσική επένδυση θα πρέπει να έχει εξασφαλισμένα πνευματικά -δικαιώματα, -λογοτεχνικά αποσπάσματα ή ποιήματα, -φωτογραφικό υλικό υψηλής ευκρίνειας σε ψηφιακή και σε έντυπη μορφή, το οποίο θα περιλαμβάνει: i) ατομικές ή ομαδικές -καλλιτεχνικές δημιουργίες μαθητών/τριών που παρήχθησαν στο πλαίσιο δράσεων συνεκπαίδευσης ή άλλων προγραμμάτων (τρεις ψηφιακές φωτογραφίες ανά σχολική μονάδα) ή/και ii) στιγμιότυπα εικαστικών δράσεων με στόχο τη συμπερίληψη αυτού του υλικού σε σχετικό video που θα δημιουργηθεί και θα προβληθεί στην εκδήλωση. Οι φωτογραφίες πρέπει να είναι σε μορφή αρχείου JPG, μέγεθος 1920×1080, ανάλυση 300 dpi και σε κάθε μία να αναγράφεται ευκρινώς το όνομα της σχολικής μονάδας. Το ΥΠΑΙΘΑ παρακαλεί για την ακριβή τήρηση των προδιαγραφών, διότι σε αντίθετη περίπτωση δε θα καταστεί δυνατή η επεξεργασία τους, ε) αφίσες-πόστερ σε μορφή αρχείου PNG που αναδεικνύουν καλές πρακτικές στην εκπαίδευση μαθητών/τριών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και στ) καινοτόμες δημιουργίες σχολείων (π.χ. με την αξιοποίηση των ΤΠΕ), που συμβάλλουν στην εκπαίδευση μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή στην ανάδειξη του δικαιώματός τους για την ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση.

“Θα έρθει απόψε να με δει” ΣΟΚ με τη μάνα της Μυρτώς, βρίσκεται σε άρνηση – Δυστυχώς έπαθε…

Σοκάρει η μητέρα της 19χρονης: «Να μου πουν γιατί πέταξαν το παιδί μου» Συγκλονίζει το πανελλήνιο η ανείπωτη τραγωδία στην Κεφαλονιά, με τη μητέρα της 19χρονης Μυρτούς να ξεσπά σε λυγμούς, αδυνατώντας να πιστέψει πως το παιδί της δεν θα επιστρέψει ποτέ ξανά στο σπίτι. Μιλώντας στην εκπομπή «Αλήθειες με τη Ζήνα», στο Star, η χαροκαμένη μητέρα περιέγραψε το δράμα της, την ώρα που οι αποκαλύψεις για το παρελθόν των τριών συλληφθέντων προκαλούν αποτροπιασμό. «Η Μυρτούλα θα έρθει το βράδυ, δεν έφυγε το παιδί μου. Εχθές έλειψε και θα έρθει σήμερα. Ήταν ένα καλό και ευγενέστατο παιδί, την είχαμε από κοντά και εγώ και ο πατέρας της, δεν είχε μυστικά από εμάς». Η ίδια ζητά δικαίωση και παραδειγματική τιμωρία για τους ανθρώπους που εγκατέλειψαν την κόρη της αναίσθητη στην πλατεία Αργοστολίου: «Γιατί μου το πετάξανε; Τι της έδωσαν; Θα ζούσε το παιδάκι μου, ας έπαιρναν ένα τηλέφωνο». Κεφαλονιά: Ξεσπά η αδερφή της Μυρτούς που έχασε την ζωή της: «Αυτό είναι το πρόβλημα; Πως ντυνόταν το παιδί;» Η αδερφή της Μυρτούς ξεσπάει στις κάμερες για πρώτη φορά. Νέες πληροφορίες έρχονται στο φως της δημοσιότητας σε ότι αφορά στην υπόθεση με την 19χρονη Μυρτώ που έχασε τη ζωή της στο Αργοστόλι Κεφαλονιάς. Παράλληλα, ο πατέρας της 19χρονης σε ένα νέο ξέσπασμα, λέει ότι το παιδί του δεν έπινε ούτε μπύρα. Ο ίδιος έκανε γνωστό ότι η κηδεία της κόρης του θα γίνει αύριο Παρασκευή στις 3 το μεσημέρι. Στο ίδιο μήκος κύματος και η αδερφή της αδικοχαμένης Μυρτούς που μιλάει για πρώτη φορά στις τηλεοπτικές κάμερες μετά τον θάνατο της αδερφής της. Σε ότι αφορά στους τρεις συλληφθέντες, εξακολουθούν να παραμένουν υπό κράτηση και αύριο αναμένεται να απολογηθούν. Μεταξύ άλλων κατηγορούνται, για ανθρωποκτονία εκ προθέσεως δια παραλήψεως. Μετέφεραν την Μυρτώ και έκαναν ότι δεν την γνώριζαν Η παρέα της έπαιζε θέατρο όσο εκείνη ήταν αναίσθητη, παριστάνοντας ότι δεν την ήξεραν. Σύμφωνα με πληροφορίες που μετέδωσε ο Alpha, ο 23χρονος κάλεσε από το κινητό του τηλέφωνο για ασθενοφόρο, υποστηρίζοντας πως εντόπισε μια αναίσθητη κοπέλα στον δρόμο. Ωστόσο, δε βρισκόταν στο σημείο όπου η παρέα είχε αφήσει την 19χρονη, αλλά σε διαφορετική τοποθεσία. Την ίδια ώρα, δίπλα στην κοπέλα βρίσκονταν οι δύο φίλοι της, ηλικίας 22 και 26 ετών, με τον δεύτερο να είναι πρώην πρωταθλητής στην άρση βαρών. Όπως αναφέρει το ρεπορτάζ, οι δύο άνδρες ισχυρίστηκαν σε περαστικούς ότι δεν τη γνώριζαν και πως απλώς τη βρήκαν λιπόθυμη στον δρόμο, επιχειρώντας να παραπλανήσουν και να αποκρύψουν τη σχέση τους μαζί της. Παρέμειναν στο πλευρό της μέχρι τη στιγμή που το ασθενοφόρο του ΕΚΑΒ την παρέλαβε, διατηρώντας την εικόνα των «αγνώστων», ώστε να μη συνδεθούν με τις συνθήκες που οδήγησαν στον θάνατό της. «Ήθελα σήμερα να μιλήσω για να δώσω ένα μήνυμα για την μνήμη αυτού του κοριτσιού. Θα ήθελα να παρακαλέσω όλο τον κόσμο, και ειδικότερα την τοπική κοινωνία της Κεφαλονιάς, να δείξει λίγο σεβασμό, αν όχι στο γεγονός, στο αποτέλεσμα που έχει αυτό το γεγονός. Χάθηκε ένας άνθρωπος, μία ψυχή 19 χρονών. Σταματήστε να εκμεταλλεύεστε αυτό το γεγονός για να υπάρξει ένα λεπτό που θα πάρει αξία η ζωή σας. Κάποιοι άνθρωποι έχουν πάρει από το σπίτι τους τις αρχές να μην κοιτάνε το βάθος ενός προβλήματος και να εστιάζουν αλλού, να ρίχνουν λάσπη για να νιώσουν πως η ζωή τους έχει ένα νόημα» είπε αρχικά. «Έχω βαρεθεί αυτή την ψεύτικη καλοσύνη από όλους και μετά να ρωτάνε γιατί η αδερφή μου φόραγε μίνι και είχε νύχια. Αυτό είναι το πρόβλημα; Πως ντυνόταν το παιδί; Αυτό το πρόβλημα έχουμε να αντιμετωπίσουμε ή ότι αυτό το παιδί δεν ζει; Το πρόβλημα ήταν ότι είχε χείλια ή ότι ήταν πλαστικοποιημένο; Αυτό ήταν το πρόβλημα ή ότι υπήρχαν άνθρωποι που το παράτησαν να πεθάνει; Πρέπει να ντρέπεστε. Δίνουμε σημασία σε πράγματα που θα έπρεπε να αγνοούμε. Δίνουμε αξία σε ανθρώπους που υπάρχουν μόνο για να βγάζουν λάσπη. Κανείς δεν εξετάζει τι έκαναν στην Μυρτώ» ολοκλήρωσε η ίδια σε κλίμα βαθιάς αναστάτωσης. «Με κατέστρεψαν. Τα υποκείμενα αυτά μου χάλασαν το αύριο, μου χάλασαν το ενδιαφέρον να υπάρχω», ανέφερε στον ΑΝΤ1 ο πατέρας της 19χρονης Μυρτούς που έχασε τη ζωή της στο Αργοστόλι Κεφαλονιάς, τονίζοντας πως υπήρξε σχέδιο σε βάρος της επειδή εκείνη «δεν ενέδιδε» όταν της «κολλούσαν». Συγκεκριμένα, επεσήμανε ότι οι κατηγορούμενοι «κολλούσαν» στην Μυρτώ και εκείνη «δεν ενέδιδε» και πως την προσέγγισαν με το πρόσχημα ότι ήθελαν να τους βοηθήσει να κλείσουν ένα δωμάτιο στην Κεφαλονιά για το Πάσχα. «Με κατέστρεψαν. Τα υποκείμενα αυτά μου χάλασαν το αύριο, μου χάλασαν το ενδιαφέρον να υπάρχω. Αρρώστησα, δεν μπορώ… Δεν μπορώ. Υπάρχει κάτι χειρότερο που μπορεί να μου συμβεί; Να παραμιλάω όλη νύχτα με το παιδί μου, να κάθομαι στο μπαλκόνι και να μιλάω όλη νύχτα με το παιδί μου. Να τα βάζω με τον Θεό, να τα βάζω με την τύχη μου. Τι καταστροφή είναι αυτή η συντέλεια που έγινε για εμάς. Ένα θαύμα θεού ήταν. Έναν άγγελο, επίγειο άγγελο είχα» πρόσθεσε. «Έπαιξαν σχέδιο, είχαν σχέδιο. Επειδή η κόρη μου ήταν ένας επίγειος άγγελος και επειδή αυτοί έκαναν ό,τι έκαναν και επειδή δεν ενέδωσε η κόρη μου και έφεραν κάποιον, μέσω Facebook τον γνώρισε, λέει πώς είναι από την Αθήνα και θα έρθει στην Κεφαλονιά να κάνει Πάσχα και να του βρουν ένα δωμάτιο και να πάει να του κλείσει δωμάτιο. Μετά της έπαιξε θέατρο, μου βρήκες δωμάτιο; Σου βρήκα. Ένας που είναι ουδέτερος. Δεν ξέρουμε τι είναι και μετά (είπε) δεν έχω λεφτά, θα σου δώσω τα λεφτά μετρητά, κλείσε μου το δωμάτιο, γιατί δεν έχω κάρτα στο τηλέφωνο. Και έκλεισε το παιδί μου στο δωμάτιο να τον βοηθήσει. Ήταν κολλητός με τους άλλους δύο και επειδή της “κολλούσαν” της κόρης μου και η κόρη μου δεν ενέδιδε, βρήκαν αυτόν τον τρόπο. Το παιδί μου άβγαλτο, το παιδί μου δεν είχε καμία σχέση. Η φίλη της της είπε το παιδί αυτό δεν έπινε μισό ποτήρι μπίρα. Δεν έπινε τίποτα. Ποιες ουσίες;» είπε ο πατέρας της.

Ειδήσεις σήμερα

Ροή Ειδήσεων